Развитие представлений о времени у детей дошкольного возраста

Введение

Глава 1. Теоретические аспекты развития представлений o времени у детей дошкольного возраста

1.1. Понятие «время» и его место в современных программах воспитания и обучения детей в детском саду

1.2. Методические подходы к формированию представлений о времени у дошкольников, c точки зрения отечественных исследователей

1.3. Развитие представлений o времени у детей старшего дошкольного возраста, как залог их успешной адаптации в начальной школе

Глава 2. Экспериментальная работа по изучению представлений o времени у детей старшего дошкольного возраста

2.1. Определение исходного уровня сформированности временных представлений у старших дошкольников

2.2. Опытно – экспериментальная работа по формированию временных представлений у детей старшего дошкольного возраста

2.3. Анализ экспериментальной работы

Заключение

Список использованной литературы

Приложения