Каналы восприятия или как эффективнее обучать ребенка

Как мы воспринимаем информацию.

Как известно у человека существует несколько каналов восприятия информации. Один из них - слуховой, другой - зрительный, и третий - тактильный. У здорового человека функционируют все каналы, но один из них является ведущим, "любимым". В зависимости от ведущего канала восприятия человек может быть визуалом (визуальное восприятие, т.е глазами), аудиалом (восприятие через слух) и кинестетиком (восприятие ощущениями). Так вот информация лучше и быстрее усваивается человеком, так сказать "доходит" до мозга, если она поступает через ведущий канал восприятия. У каждого ребенка уже до года можно определить - кто он: аудиал, визуал или кинестетик. Как это можно использовать родителям? Очень просто. Ваш ребенок будет легче и быстрее запоминать информацию, если вы будет подавать её правильно.

Ребенку- визуалу нужно подавать информацию в виде картинок, то есть ему лучше один раз показать, чем сто раз объяснить словами. В обучении буквам и цифрам можно использовать красочные картинки. Стараясь объяснить ему что-то - используйте какой-либо наглядный материал. В его комнате хорошо вешать плакаты с буквами, цифрами и т.п

Ребенку - аудиалу нужно преподносить информацию в словесной форме, то есть много рассказывать, обсуждать, объяснять, читать вслух ему книги. Выразительная интонация, театральные голоса, музыкальные эффекты привлекут такого малыша.
Ребенок- кинестетик хорошо усваивает информацию, когда он может её "пощупать". Ему обязательно нужно движение, участие. К примеру при изучении букв с таким ребенком хорошо лепить их из пластилина, из соленого теста, вырезать из картона. Такого ребенка очень хорошо привлекать к совместному труду, к участию в различных действиях.

Конечно, наша жизнь устроена так, что мы получаем информацию по всем каналам восприятия, но имея знания о "ведущем" канале вы сможете донести информацию до ребенка на понятном ему языке, обучение ребенка, да и развитие в целом будет более эффективным.


С помощью ниже представленной информации попробуйте определить – кто ваш ребенок: визуал, аудиал или кинестетик?
Ребенок-визуал.
До года:
-во время кормления часто не закрывает глаза, а рассматривает лицо матери.
-любит наблюдать за происходящем, а не участвовать.
- успокаивается при виде знакомого лица или игрушки.
-ему нравятся: подвешенные игрушки, смотреть как ему строят рожицы, книжки с картинками, зеркала.

Когда немного подрастает:
-интересуется буквами и разными другими знаками
-любит играть в конструктор
- чтобы успокоить его, с ним нужно поговорить обстоятельно.
-если вы переложили его игрушки, он замечает это и ему это не нравится.
- когда он счастлив, он помимо радостных возгласов выражает мысль.

Ребенок –аудиал.
До года:
-начал рано лепетать, пытается подражать звукам речи
-предпочитает шумящие или поющие игрушки
-успокаивается, услышав знакомый голос или музыку
-чутко спит, просыпаясь от шума.

Когда немного подрастет:
-может напеть мелодию, изображать самые разные звуки
- ему нравятся музыкальные игрушки
- чтобы успокоить, можно отвлечь его, рассказав увлекательную сказку.
- если переложить его игрушки в комнате, он вряд ли заметит
- когда он счастлив – издает радостные возгласы

Ребенок – кинестетик.
До года:
-очень активен, любит физически активные игры.
-рано научился переворачиваться, сидеть, ползать и т.д
- ему нравится, когда его возят в коляске, когда подбрасывают и щекочут.
- его можно успокоить массажем, любит купаться.

Когда немного подрастет:
-часто развивает «бурную деятельность», помогая вам по хозяйству.
- больше всего ему нравятся инструменты и разные «настоящие» вещи
- чтобы успокоить его, можно отвлечь его словами «А давай мы сейчас …» и он тут же переключится на новый вид деятельности
- когда он счастлив – он прыгает и кружится.

Детский психолог Ирина Иванова